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营造四个环境 争作四个表率 深入推动学习型机关建设
2011-7-20 16:10:43 来源;甘肃人力资源社会保障2011年7月 共有人访问此页

                   甘肃省委组织部副部长、省人力资源和社会保障厅厅长  庞波
        读书学习是更新知识、开拓视野、陶冶情操的重要途径,尤其对机关工作的同志来说,读书学习更是提升能力、胜任职责的内在要求。如何养成机关干部爱读书、读好书、善读书的良好习惯,让干部通过坚持读书学习来坚定信念、增强本领、修身怀德、健康成长,从而推动事业科学发展,是学习型机关建设的关键所在。要有效激发广大干部的读书学习热情,深入推动学习型机关建设,就要求我们要在机关努力营造一种健康向上的学习环境、健康有为的工作环境、健康有序的制度环境、健康和谐的人际环境,鼓励干部争作认真学习、爱岗敬业、依法行政和团结共事的表率。
        一、营造健康向上的学习环境,作认真学习的表率
        营造健康向上的学习环境是学习型机关建设的基本要求。重视学习、善于学习是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证,是干部健康成长、提高素质、增强本领和不断进步的重要途径。可以说,一个人的学习水平,在很大程度上决定着他的工作水平。要强化学习就是责任的观念。学习不仅是个人行为,更是政治责任,要把学习变成一种内在需求、作为履行职责的一种自觉行动。要努力在机关营造健康向上的学习环境,越是工作辛苦,越要注重学习。要通过不断学习,用科学发展观等中国特色社会主义理论的最新理论成果武装机关全体干部的思想,进一步提高工作的科学性和前瞻性,增强工作的大局意识和服务意识。要使学习成为不断增强政治上坚定、理论上清醒的过程,成为开阔心胸和眼界、培养创新能力、协调能力、提高综合素质的过程,成为理论联系实际、研究和破解工作难题的过程。尤其是机关干部领导干部要做认真学习的表率,要通过学习努力使自己成为所在工作领域的行家里手。
        二、营造健康有为的工作环境,作爱岗敬业的表率
        营造健康有为的工作环境是学习型机关建设的本质要求。学习的目的在于运用,在于推动工作。一个人如果不能把学到的知识运用到工作中,落实在行动上,即使他“学富五车、才高八斗”,也不能说达到了学习的目的。因此,要在机关营造一种健康有为的工作环境。鼓励干部职工坚持立足实际、学以致用,争作爱岗敬业的表率。认识到只有提高了运用理论和知识解决实际问题的能力,学习的目的才能真正达到。要做到学以致用,就要紧密联系改革发展的实际,增强学习的针对性。认识到工作不仅是我们的一项任务,更要成为我们每个人追求的崇高事业。要不断培养自己对本职工作的兴趣,把工作变成自己的事业来追求、来经营,只有这样,我们才会热爱本职工作,对工作有强烈的事业心和高度的责任感,才会想干事、肯干事、能干事、干成事,才能为工作尽心尽力,尽职尽责,忘我奉献。事实上,大多数人也只有立足本职岗位,才能做出成绩,实现自己的人生价值。因此,我们每个人都应当珍惜来之不易的工作机会,爱岗敬业,勤勤恳恳工作,踏踏实实做事,实现个人的价值。要通过开展工作研讨、组织业务技能比赛等形式,努力营造健康有为的工作环境,鼓励、重用和奖励那些锐意创新、勇担风险、埋头苦干的干部,鞭策、惩处那些不思进取、碌碌无为、敷衍塞责的干部,积极鼓励干部争作爱岗敬业的表率。
        三、营造健康有序的制度环境,作依法行政的表率

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